какие предметы спрятаны в рисунках

 

 

 

 

Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Рис. 13. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Учебно - методический комплект диагностических методик познавательных способностей " Какие предметы спрятаны в рисунках". Методика "Какие предметы спрятаны в рисунках" предназначена для диагностики сферы восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Описываемая далее методика позволяет оценивать восприятие ребенка с различных сторон Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы « спрятаны» многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы " спрятаны" многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, "спрятанных" на рисунках 3, составляет 14. Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы " спрятаны" многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, "спрятанных" на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках, составляет 14. Оценка результатов теста 10 баллов — ребенок назвал все 14 предметов, очертания которых имеются на всех трех рисунках, затратив на это меньше чем 20 сек. К следующему рисунку можно переходить лишь тогда, когда будут найдены все предметы, имеющиеся на предыдущем рисунке. Общее число всех предметов, « спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Методика Какие предметы спрятаны в рисунках? (). Направлена на диагностику уровня развития восприятия формы предметов. Инструкция: Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков Рис. 2 - Картинки к методике «Узнай, кто это». Методика, «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы.

Ребенку представляется несколько рисунков, в которых как бы спрятаны предметы, которые хорони ему известны. Время выполнения задания ограничено 1 минутой. Последовательно представляется 3 картинки. Диагностика восприятия дошкольника. Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы « спрятаны» многие известные ему предметы. Коррекционно-диагностическая методика "Какие предметы спрятаны в рисунках?" Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Методика Какие предметы спрятаны в рисунках? (Немов Р.С. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Оценка результатов. Какие предметы спрятаны в рисунках?» Упражнения на расслабление.Предъявлялись предметные картинки размером 10 х 15 см. 1 набор: кукла, курица, ножницы, книга, бабочка, расческа, барабан, корова, автобус, груша. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14.

Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Оценка результатов. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Оценка результатов. 10 баллов — ребенок назвал все 14 предметов, очертания которых имеются на всех трех рисунках, затратив на это меньше чем 20 сек. Какие предметы спрятаны в рисунках? Ребенку объясняют, что ему будет показано несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Оценка результатов. 10 баллов — ребенок назвал все 14 предметов, очертания которых имеются на всех трех рисунках, затратив на это меньше чем 20 сек. Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Автор: Немов Р. С. Апробация: Цель: выявление уровня развития восприятия детей с 4 лет. Стимульный материал: 3 рисунка с изображением наложенных друг на друга контуров реальных объектов. Сразу показывайте три предмета или картинки с их изображениями) положительная оценка правильно объясняется назначение двух предметов.Тест Какие предметы спрятаны в рисунках? Рисунок 7. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках». Время выполнения задания ограничивалось одной минутой. Если за это время ребенок не сумел полностью выполнить задание, то его прерывали. Методика "Какие предметы спрятаны в рисунках?" Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы " спрятаны" многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, "спрятанных" на рисунках, составляет 14. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Оценка результатов. Найди на картинке спрятанный предмет. А вот еще одна загадка, в которой вам предстоит найти самолет, спрятанный между водорослями и морскими звездами. Ребенку представляется несколько рисунков, в которых как бы спрятаны предметы, хорошо ему известные. Время выполнения задания ограничено 1 минутой. Картинки предоставляются последовательно. К следующему рисунку можно переходить лишь тогда, когда будут найдены все предметы, имеющиеся на предыдущем рисунке. Общее число всех предметов, « спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 3, составляет 14.Рис А.4. Картинки к методике «Чем залатать коврик?» Оценка результатов. Перед его показом ребенку говорят, что на данном рисунке изображены два коврика, а также кусочки материи, которую Таким образом, методика "Какие предметы спрятаны в рисунках" способствовала определению уровня развития восприятия наложенных изображений слабовидящими дошкольниками. О—1 балл — время поиска всех недостающих предметов составило в целом боль ше 45 секунд. Методика « Какие предметы спрятаны в рисунках?» (Немое Р. С.) Далее ребенку представляют рисунок и просят последовательно назвать очертания всех предметов, «спрятанных» в трех его частях: 1, 2 и 3. Оценка результатов 10 баллов - ребенок назвал все 14 предметов, очертания которых имеются на всех трех рисунках Для исследования особенностей зрительного восприятия дошкольников часто используют методику « Какие предметы спрятаны в рисунках?», автор которой, Роберт Семёнович Немов — признанный авторитет в области психологии детства Методика "Какие предметы спрятаны в рисунках". Методика предназначена для диагностики сферы восприятия.Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы "спрятаны" многие известные ему предметы. Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы " спрятаны" многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, "спрятанных" на рисунках, составляет 14. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Оценка результатов. 10 баллов — ребенок назвал все 14 предметов, очертания которых имеются на всех трех рисунках, затратив на это меньше чем 20 сек. Внимательно посмотри на картинки и определи, какой предмет и почему является лишним».8-9 баллов - высокий 6-7 баллов - средний 4-5 балла - низкий 0-3 балла - очень низкий. Тест " Какие предметы спрятаны в рисунках? Тест Какие предметы спрятаны в рисунках?Далее ребенку представляют рисунок и просят последовательно назвать очертания всех предметов, "спрятанных" в трех его частях: 1, 2 и 3. Видео про кота рисованное, Как рисовать на древесине Рисованные мультфильмы отечественные, Схемы рисунков для ногтей фото Ковер с рисунком дамаск Рисовать кусты поэтапно Название: методика " Какие предметы спрятаны в рисунках? " Цели применения: диагностика восприятия. Стимульный материал: ребенку представляется несколько рисунков, в которых как бы спрятаны предметы, которые хорошо ему известны. Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы « спрятаны» многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы " спрятаны" многие известные ему предметы.Общее число всех предметов, "спрятанных" на рисунках, составляет 14. Содержание2 Проведение теста «Какие предметы спрятаны в рисунках?»3 Обработка и интерпретация результатовзнакомых предметов, которые представлены в трёх контурных изображениях . Всего на рисунках «спрятано» 14 предметов. Рис. 1: вилка, чайник, бутылка, стакан, миска.Выводы об уровне развития восприятия по результатам методики "Какие предметы спрятаны на рисунках". Общее число всех предметов, «спрятанных» на рисунках 1, 2 и 3, составляет 14. ( рисунок 9). Рисунок 9. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Оценка результатов.

Рис. 4. Картинки к методике «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Примечание. Если проводящий психодиагностику видит, что ребенок начинает спешить и преждевременно, не найдя всех предметов, переходит от одного рисунка к другому Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Рис 2 Картинки к методике «Узнай, кто это». Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках?» Ребенку объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в которых как бы «спрятаны» многие известные ему предметы.

Свежие записи: